2020年黑龙江教师资格证小学《教育知识》模拟题（五）

【考点一】影响个体身心发展的主要观点

【考点模拟题】

在有关人的身心发展动力这个问题的认识上持外铄论的人物是(　)。

A.洛克

B.孟子

C.庄子

D.斯宾塞

答案：A

【考点二】全体身心发展的一般规律

【考点模拟题】

人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的(　　)。

A.互补性

B.个别差异性

C.不平衡性

D.阶段性

答案：B

【考点三】影响身心发展的因素之遗传

【考点模拟题】

(　　)是人身心发展的物质前提。

A.环境

B.遗传

C.教育

D.个体主观能动性

答案：B

【考点归纳】

概念：遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点。

地位：遗传是人的发展的自然或生理的前提条件，是个体发展的物质前提。

意义：(1)遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性;(2)遗传素质的成熟程度制约着身心发展的水平及阶段;(3)遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响作用;(4)遗传在人的发展中的作用是不能夸大的。

【考点四】影响身心发展的因素之环境

【考点模拟题】

“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑”这句话夸大了(　　)因素对人的身心发展的影响。

A.遗传

B.环境

C.个体主观能动性

D.学校教育

答案：B

【考点归纳】

概念：环境泛指个体生活中，影响个体身心发展的一切外部因素，包括自然环境和社会环境两部分。教育学中所说的环境通常指社会环境。

作用：(1)环境使遗传提供的发展可能性变成现实;(2)环境对个体发展的影响有积极和消极之分;(3)人在接受环境的影响和作用时，也不是消极的、被动的。

【考点五】影响身心发展的因素之学校教育

【考点模拟题】

简答题：为什么说学校教育在人的发展中起主导作用?

【考点归纳】

学梃教育对人的影响巨大而深远，其原因如下：(1)学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动;(2)学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素;(3)学校教育由专门从事教育工作的教师负责。