大庆市关于组织开展第二届“我的班任我的班”主题实践活动的工作方案

　　各县(区)教育局，局直属各学校：

　　为进一步贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》(教基〔2006〕13号)文件精神，鼓励广大中小学校普遍重视和加强班主任队伍建设，参照庆教发〔2016〕7号文件关于师德奖励的有关要求，市教育局决定在全市中小学组织开展第二届“我的班任我的班”主题实践活动，并在活动中评选出2017-2019年度“班主任标兵”和“班集体标兵”。为确保本次活动顺利推进，特制定本方案。

　　一、活动主题及范围

　　(一)活动主题

　　讲述班级故事，传递师生情谊。

　　(二)活动范围

　　全市中小学校(含中等职业学校)。

　　二、活动内容及形式

　　(一)活动内容

　　围绕活动主题，突出学生主体地位，主要讲述学生所在班级和任教班主任的故事。从学生的视角去发现和总结，以学生的情感去发掘和认定，选树宣传一批在班主任岗位工作中，赢得学生尊重和信任、获得学生拥护和认可的教师，选树宣传一批具有团结、进取、和谐、温馨等特质的班集体。

　　(二)活动形式

　　活动形式包括主题演讲、照片叙事、绘画创作、微视频制作等。限定主要参与者为全市中小学校在校生。

　　1.主题演讲。围绕活动主题，以班主任和班级故事为主要内容，观点正确鲜明，突出人物特点，内容充实具体，事迹感人，实例生动，反映客观事实，符合核心价值观标准，能够体现时代主流精神。要求讲稿结构严谨，文字简练流畅，具有较强的思想性。演讲时间限定在8-10分钟以内。推荐上报材料包括学生演讲视频1份、演讲稿电子版1份、主讲人个人信息统计表1份、被宣讲人的个人信息统计表1份、被宣讲集体的信息统计表1份。(详见附件1)

　　2.照片叙事。围绕活动主题，以班级内或师生间的瞬间照片为主要素材，通过一组照片配上相应文字说明，突出创作者的表现意图，体现师生之间、学生之间的真挚情感。每组照片限定不超过12张，每张照片配以60字以内的文字说明，照片中人物身份标注清晰(例如：左上为某某、右下为某某等)。照片叙事可以描述单一事件中不同人物各自的表现，也可以描述某时期某一事件的简要发展过程，还可以描述某一人物在不同事件中的多样表现。推荐上报材料包括照片电子版1组(像素要求1024×768至1920×1200)、文字说明1份、叙事大纲1份(2000字以内)、叙事录音1份、创作者个人信息统计表1份。(详见附件2)

　　3.绘画创作。围绕活动主题，以班级内或师生间的故事及情感为创作来源，通过国画、素描、油画、贴纸画、简笔画等形式，表现出团体中或者师生间的真实故事或真挚情感。创作作品可以是单一作品，也可以是多幅的系列作品。推荐上报材料包括绘画作品原件、作品照片1套(像素要求1920×1200以上)、创作说明1份、创作者个人信息统计表1份。(详见附件3)

　　4.微视频制作。围绕活动主题，以班级内或师生间的故事及情感为主线，用镜头记录精彩瞬间或某一时段，剪接制作成相对完整可供观看欣赏的微视频。作品具有创意，内容不空洞，设计个性化，构思新颖巧妙，镜头衔接顺畅，时长不超过10分钟。推荐上报材料包括微视频(统一转换成.avi后缀格式)、创作说明1份、创作者个人信息统计表1份。(详见附件4)

　　三、“班主任标兵”推荐条件及评选办法

　　(一)“班主任标兵”推荐条件

　　1. 现任班主任并连续担任班主任工作3年以上。

　　2.具有强烈的事业心、责任感和敬业奉献精神，热爱学生。能认真研究学生心理、生理特点，掌握其身心发展规律，并运用于管理实践之中。

　　3.具有现代教育管理理念，注重德育工作创新和班级管理工作创新，坚持以人为本，尊重学生个性差异，具备反思和评估教育管理行为的意识和能力。有典型的班级管理创新案例，且得到学生、家长普遍公认并有推广价值。

　　4.管理方法民主，管理手段灵活，能够培养和调动学生自我教育、自我管理的积极性，善于营造宽松和谐的班级管理氛围，建立新型的师生关系及团结、进取、合作的班风。

　　5.注重因材施教和创新思维培养，注重整体发展，善于挖掘并指导、发挥学生的个性特长，以培养提高学生创新实践能力为目标并富有实效。在培养创新型人才方面和促进教育教学质量提高方面成绩突出。

　　6.在班级管理及其它方面有突出绩效，主动承担学校其它工作任务并表现优异，在工作、学习、生活中恪守师道，言行如一，能够发挥典型示范作用。个人事迹在市级以上新闻媒体报道过的，可优先推荐。

　　(二)“班主任标兵”评选办法

　　本届“班主任标兵”候选人全部从“我的班任我的班”主题演讲活动的被宣讲人中产生。各县区教育局和市教育局直属学校按照推荐指标分配情况(详见附件5)，择优推荐。市教育局将成立评审委员会认真组织评选，实行差额评选的办法，最终评选出20名候选人，授予“2017-2019年度大庆市中小学班主任标兵”荣誉称号并颁发相应证书。被推荐进入市级评选环节而未受表彰的其他候选人，可列入年度优秀班主任候选人序列。

　　四、“班集体标兵”推荐条件及评选办法

　　(一)“班集体标兵”推荐条件

　　1. 有政治坚定、团结协作、以身作则、密切联系同学的班级领导核心。

　　2. 有积极上进、乐于助人、遵纪守法、热爱集体、崇尚科学、反对迷信，朝气蓬勃、文明健康的良好班风;有勤奋、严谨、求实、创新的优良学风。

　　3. 认真组织社会实践和文化科技活动;积极开展体育锻炼活动，全班成员均达到《国家体育锻炼标准》;保持良好的班级卫生环境和个人卫生。

　　4. 班级管理建设做到“4有”，即有特色、有亮点、有内容、有成绩;在学校内能够发挥典型示范作用，曾获得县级以上类似荣誉表彰。

　　(二)“班集体标兵”评选办法

　　本届“班集体标兵”候选单位全部从“我的班任我的班”照片叙事、绘画创作和微视频制作等活动中产生。各县区教育局和市教育局直属学校按照推荐指标分配情况(详见附件5)，择优推荐。市教育局评审委员会将认真组织评选，差额评选出40个候选单位，授予“2017-2019年度大庆市中小学班集体标兵”荣誉称号并颁发相应奖牌，同时授予带班班主任教师年度“优秀班主任”荣誉称号。

　　五、几点要求

　　(一)各单位要高度重视，强化领导，精心组织，认真实施。坚持“民主、公开、择优”的原则，严格按照推荐条件，通过自下而上，逐级推荐、择优上报，把好质量关，严格执行失德失范行为“一票否决”制度。

　　(二)各单位要积极动员，认真布置，切实把本次活动和推荐评选过程作为加强班主任队伍建设工作的重要内容，作为促进班集体建设工作的重要手段，通过组织开展主题演讲、照片叙事、绘画创作、微视频制作等多种形式的实践活动，促进师生和谐关系，展现教育风貌和师生风采，传递师生美好情谊，营造尊师重教氛围。

　　(三)各单位要严格按规定程序组织开展活动，推荐上报的候选人或单位，其事迹须真实有据，不得编造虚构，对于弄虚作假的单位和个人，依照有关规定严肃处理，并取消其参评资格。

　　(四)各单位要按时限要求及时上报相关材料，务必于2019年5月20日前将推荐材料报到市教育局思想道德教育科(809室)，联系电话：4663507;电子邮箱：sxddjyk@163.com。逾期视为放弃参选。

　　1.“班主任标兵”推荐报送材料除学生活动形式规定的内容外，还需以下几种：

　　(1)候选人的个人事迹材料一式一份。要求以第一人称方式撰写，内容真实，感情真挚，文风朴实，突出推荐人选的特点，与学生主题演讲的内容基本一致，字数控制在3000字左右;

　　(2)《2017-2019年度大庆市中小学班主任标兵候选人推荐表》一式三份(详见附件6);

　　(3)候选人的一寸免冠照片、工作照、生活照各一张(照片均为电子版)，像素要求1280*1024以上，附有事迹简介一份，字数控制在500字以内。

　　2.“班集体标兵”推荐报送材料除学生活动形式规定的内容外，还需要填写《2017-2019年度大庆市中小学班集体标兵候选单位推荐表》一式三份(详见附件7)。

　　(五)市教育局将通过广播、电视、报纸、网络、微信等多种渠道和方式，把活动开展情况以及涌现出的人物事迹和学生优秀作品，面向社会公众进行广泛宣传，投放到相应媒体平台进行展示。各县区教育局和学校也要组织开展相应的宣传工作，尤其要注重过程性引导教育，增强吸引力，扩大影响力。