黑龙江幼儿教师资格考试：婴幼儿发展的影响因素

　　知识点详解

　　(一)生物因素

　　1.遗传因素

　　(1)概念

　　遗传是一种生物现象。遗传的生物特征主要指那些与生俱来的解剖生理特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统的特征等，这些遗传的生物特征也叫遗传素质。

　　(2)作用

　　①提供发展人类心理的最基本的自然物质前提

　　遗传为心理发展提供了最初的物质前提和可能性。在环境的影响下，最初的可能性能够变为最初的现实，而这个现实又将成为继续发展的前提和可能。

　　②奠定儿童心理发展个别差异的最初基础

　　2.生理成熟因素

　　(1)概念

　　生理成熟，又叫生理发展，是指身体结构和机能生长发育的程度或水平。

　　(2)作用

　　①生理成熟的程序制约着儿童心理发展的顺序

　　②生理成熟为儿童心理发展提供物质前提

　　脑的成熟是儿童心理发展最直接的自然物质基础。

　　③生理成熟的个别差异，是儿童心理发展个别差异的生理基础

　　遗传素质以及遗传的发展程序虽然制约着儿童的生理成熟，但成熟却并不绝对由遗传决定。生理发展本身存在着遗传和变异辩证统一的规律。

　　(二)社会因素

　　1.环境引导和潜移默化地影响儿童的发展

　　2.家庭环境对儿童发展奠定基础

　　3.教育机构的教育在儿童发展中起主导作用

　　(三)儿童自身的能动性

　　1.儿童在发展过程中，不是消极被动地接受外部环境的影响，而是积极主动的学习者，他们对环境的刺激有较强的选择性，并表现出作为独立的生命体所具有的能动性;

　　2.同样的环境对于不同的儿童可以产生不同的影响;

　　3.从儿童的心理发展来看，儿童认识外界是儿童内部的主动活动的过程;

　　4.没有儿童自身能动性的体现，其他因素的作用也难以完全得到实现。

　　易混点区分

　　遗传因素VS生理成熟VS脑的成熟

　　遗传提供发展人类心理的最基本的自然物质前提。

　　生理成熟为儿童心理发展提供物质前提。

　　脑的成熟是儿童心理发展最直接的自然物质基础。

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