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(一)生物因素——物质前提与基础
遗传素质为个体身心发展提供了最初可能性。
生理成熟使心理活动出现或发展处于准备状态。
(二)社会因素——可能性变为现实
包括自然环境和社会环境，使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实;
其中教育对儿童心理发展起主导作用。
(三)婴幼儿心理和活动——决定性因素
婴幼儿新的需要与其原有心理水平之间的矛盾是促进儿童心理发展的决定性因素。
以上就是黑龙江教资幼儿保教知识常考考点：婴幼儿身心发展的影响因素的全部内容，想了解更多关于黑龙江教师资格相关资讯，敬请关注黑龙江教师资格网。
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