黑龙江幼儿教师资格保教知识考试重点：中国教育学家代表

　　(1) 第一个乡村幼稚园—南京燕子矶幼稚园。

　　(2) 地位与作用：幼儿教育的重要性、解放儿童创造力(头脑、双手、嘴、空间、时间)。

　　(3) 艺友制是学生(称艺友)与有经验的老师(称导师)交朋友，在实践中学习当老师，边干边学。

　　(4) 生活教育理论：生活即教育、社会即学校、教学做合一(方法论)。陶行知先生认为，生活即教育，游戏即工作。他提出以幼儿园周围的社会生

　　活、自然现象、风土人情等为内容编成材料，以儿童所能接受到的事物为主要内容， 参加种植、饲养等劳动，让儿童从中学习，自己解决问题，组织游戏，培养出“生 龙活虎的体魄、活活泼泼的心灵的儿童来”。

　　2. 陈鹤琴

　　(1) 筹建我国第一所公立幼稚师范学校——江西省立实验幼稚师范学校。陈鹤琴在这里创立了“活教育”理念，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路。他反对半殖民地半封建的幼儿教育，提倡适合国情的中国化幼儿

　　教育;反对死教育，提倡活教育。

　　(2) 中国历史上第一所开展教育科学研究的幼儿园——南京鼓楼幼稚园。

　　(3) 教育目标：做人、做中国人、做现代中国人(培养幼儿成为身体健康、能建设、能创造、能合作、能服务的“现代中国人”)

　　(4) 教育方法：做中学、做中教、做中求进步。

　　(5) 幼儿园课程：五指课程(包括：健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动)
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