2022年黑龙江教师资格证面试高中历史练习题二

　　二、《秦的统一》

　　1.题目:必修一《秦的统一》

　　2.内容：详见必修一教材课文

　　3.基本要求:

　　(1)试讲需在10分钟之内，并适当板书;

　　(2)讲述秦朝统一的重要意义;

　　(3)设计相关教学活动，适时与学生进行互动。

　　参考解析：

　　一、导入新课

　　通过ppt向学生展示“秦王扫六合，虎视何雄哉! 挥剑决浮云，诸侯尽西来“诗句。提问该诗句是由哪位诗人所写?描述的内容是什么?

　　学生回答。

　　教师总结：这是唐朝大诗人李白写的《古风》中的诗句,主要描述了秦王赢政灭六国、统一全国的气势。

　　教师继续进行提问:秦是如何灭掉六国的?让学生带着问题，自然地进入本节课程的学习。

　　二、探究新知

　　环节一：秦国统一的背景

　　学生阅读课文内容，结合老师给出的关于战国时期诸侯争霸的史料，进行小组讨论，概括出秦朝统一的时代背景。

　　教师提问：通过阅读教材，我们可以找出秦朝统一的时代背景是什么?

　　学生回答：

　　教师总结：(1) 春秋战国时期，宗法制、分封制遭到破坏，诸侯不再听命于周天子，各诸侯国为了控制更多的土地和人民，相互间进行战争; (2) 人民渴望统一; (3)秦国经过商鞅变法，政治、经济、军事等实力强盛; (4) 秦王嬴政的雄才大略。

　　环节二：秦国统一的过程

　　教师请学生通过自主阅读教材，主动去总结秦灭六国的顺序，并进行提问，战国七雄都有哪些国家，秦首先灭亡的是哪个国家?秦灭六国的顺序是?

　　学生回答。

　　教师进行总结。战国七雄主要指的是，齐、楚、燕、赵、韩、魏、秦。秦首先灭掉的是韩国，灭六国的顺序是韩、赵、魏、楚、燕、齐。

　　教师提问：秦朝是由谁在什么时间完成统一的?

　　学生回答：公元前221年，秦王赢政统一六国，完成了秦的统一。

　　环节三:秦统一的意义

　　教师先给学生播放《中国历史一秦朝的统一》电影片段,结合史料，组织学生进行小组讨论，分析"秦朝统一的意义"。

　　教师进行总结：秦朝的统一,结束了长期的诸侯割据局面，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝一秦朝。

　　三、课堂小结

　　教师对本节课的内容进行总结，组织学生分享本节学习的收获。

　　五、课后作业

　　课后收集秦朝统一过程中发生的相关史事的资料,了解秦灭六国的过程中，发生的令人印象深刻的故事，下节课请学生进行分享。

　　板书设计：略