2021黑龙江教师资格高中生物-《甲状腺激素的分级调节》模拟题

　　1.当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，反过来抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，该调节过程属于( )。

　　A.分级调节 B.正反馈调节

　　C.负反馈调节 D.神经—体液调节

　　2.甲状腺激素对于人体生命活动的调节至关重要，下列叙述正确的是( )。

　　A.机体缺碘导致甲状腺肿大，甲状腺激素分泌增多

　　B.甲状腺激素水平高时，机体进食量增大

　　C.甲状腺激素水平高时，体重快速增加

　　D.甲状腺激素水平低时，促甲状腺激素的分泌减少

　　3.下列关于常见激素及激素类药物的作用的叙述中，错误的是( )。

　　A.因病切除甲状腺的患者——长期服用甲状腺激素

　　B.人工合成的某些雌激素类药物——影响女性排卵的口服药

　　C.给雌雄亲鱼饲喂促性腺激素类药物——促进雌雄亲鱼的卵和精子成熟

　　D.胰岛B细胞受损的糖尿病患者——按时注射胰岛素

　　4.关于动物内分泌调节的叙述错误的是( )。

　　A.促甲状腺激素释放激素能刺激甲状腺分泌激素

　　B.甲状腺激素和生长激素均会影响骨骼的生长

　　C.胰高血糖素能够引起肝糖原分解

　　D.内分泌腺为一种无导管腺体

　　5.内分泌系统是动物体内所有内分泌腺和散在的内分泌细胞共同组成的信息传递系统，下列关于内分泌生理的描述错误的是( )。

　　A.人工合成的孕激素类药物可抑制妇女排卵，此类药物通过胞吞进入细胞

　　B.胰高血糖素、糖皮质激素等在血糖平衡的调节活动中具有协同作用

　　C.内分泌系统是机体整体功能的重要调节系统

　　D.胰岛素是一种含有51个氨基酸的蛋白质，是唯一的降血糖激素

　　6.促甲状腺激素释放激素和促性腺激素的作用部分分别是( )。

　　A.前者是下丘脑，后者是垂体 B.前者是垂体，后者是性腺

　　C.两都是下丘脑 D.两者都是垂体

　　《甲状腺激素的分级调节》模拟题 参考答案与解析

　　1.【答案】C。解析：当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，反过来抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，抑制垂体分泌促甲状腺激素，以保持激素的含量维持相对稳定。故选C。

　　2.【答案】B。解析：人体缺碘时，甲状腺激素分泌减少，通过反馈调节，促甲状腺激素分泌增多，促进甲状腺的生长发育，导致甲状腺肿大，A错误。甲状腺激素可以促进新陈代谢，甲状腺激素水平高时，机体进食量增大，体重减轻，B正确、C错误。甲状腺激素水平低时，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，所以会引起促甲状激素释放激素和促甲状腺激素分泌增多，D错误。

　　3.【答案】C。解析：甲状腺激素促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性，其化学本质是氨基酸衍生物，因病切除甲状腺的患者需要长期服用甲状腺激素，A正确。人工合成的孕激素类药物的本质是脂质，不能被消化液消化，所以可以口服，B正确。促性腺激素的化学成分是蛋白质，能被消化液消化，饲喂起不到作用，C错误。胰岛B细胞产生胰岛素，胰岛素是唯一降血糖的激素，其化学本质是蛋白质，胰岛B细胞受损的糖尿病患者需要按时注射胰岛素，D正确。

　　4.【答案】A。解析：促甲状腺激素释放激素的靶器官是垂体，能刺激垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素的靶器官是甲状腺，能刺激甲状腺分泌甲状腺激素，A错误。甲状腺激素能促进生长发育，它和生长激素均会影响骨骼的生长，B正确。胰高血糖素具有升高血糖的作用，能够引起糖元分解，当胰高血糖素分泌过多时，能促进胰岛素分泌，C正确。内分泌腺为一种无管腺，分泌物为激素，直接进入血液，D正确。

　　5.【答案】A。解析：性激素为小分子物质，具有脂溶性，主要通过自由扩散(被动运输)进入细胞内，A错误。胰高血糖素、糖皮质激素等在血糖平衡的调节活动都提高血糖的浓度，具有协同作用，B正确。内分泌系统是机体整体功能的重要调节系统，C正确。胰岛素是一种含有51个氨基酸的蛋白质，是唯一的降血糖激素，D正确。

　　6.【答案】B。解析：下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会作用于垂体;由垂体分泌的促性腺激素会作用于性腺。故选B。
以上就是2021黑龙江教师资格高中生物-《甲状腺激素的分级调节》模拟题的全部内容，想了解更多黑龙江教资考试的相关资讯，如考试公告、报考指南、考试时间、考试试题、常见问题等，敬请关注黑龙江教师资格网（http://www.hljjszg.cn/）