2022黑龙江教师资格《幼儿保教知识与能力》练习题

　　一、单选题

　　1.以下几种游戏中，属于创造性游戏的是( )。

　　A.智力游戏 B.音乐游戏 C.角色游戏 D.体育游戏

　　2.第一个明确提出要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家是( )。

　　A.洛克 B.卢梭 C.裴斯泰洛奇 D.夸美纽斯

　　3.“敢于尝试有一定难度的活动和任务”，这体现了( )的目标。

　　A.托班 B.小班 C.中班 D.大班

　　4.天天边搭积木边自己小声地嘀咕：“放上面还是放下面呢?”这种语言被称为( )。

　　A.角色语言 B.游戏语言 C.问题语言 D.自我中心语言

　　5.“六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首歌时，就知道自己唱过，这种记忆现象在心理学上叫( )。

　　A.再认 B.识记 C.回忆 D.保持

　　6.儿童到了象征游戏高峰期，游戏内容扩展，情节丰富，游戏水平明显提高，象征游戏高峰的年龄阶段一般在( )。

　　A.幼儿早期 B.幼儿中期 C.幼儿晚期 D.学龄早期

　　二、简答题

　　简述4～5岁幼儿的心理特点。

　　三、材料分析题

　　小雨是幼儿园大班的孩子，无论参加什么活动他都积极主动，精力旺盛，他平时做事很急，想要的东西也必须马上得到，否则就会坐立不安，他待人大方，热情率直，做事有闯劲，但常常马马虎虎，他喜欢别人听从他的支配否则便会大发脾气，甚至动手打人，事后他也很后悔，但当时却总是难以克制。

　　提问：

　　(1)根据幼儿的行为表现，你认为他属于哪种气质类型?为什么?

　　(2)结合实际情况，如何根据幼儿的四种不同的气质类型特点，有针对性地进行教育。

　　参考答案如下：

　　一、单选题

　　1.【答案】C。解析：我国幼儿园中多采用将游戏划分为创造性游戏和教学性游戏两大类。创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。有规则游戏包括体育游戏、音乐游戏、智力游戏等。故答案选C。

　　2.【答案】C。解析：本题考查著名幼儿教育家的思想主张。裴斯泰洛奇提出和谐发展的教育，内容包括体育、劳动教育、德育和智育。故本题选择C。

　　3.【答案】C。解析：在《指南》社会领域中对于幼儿具有自尊、自信、自主的表现，中班幼儿有：(1)能按自己的想法进行游戏或其他活动。(2)知道自己的一些优点和长处，并对此感到满意。(3)自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人。(4)敢于尝试有一定难度的活动和任务。故答案选C。

　　4.【答案】C。解析：“问题言语”是指在活动中碰到困难或表现困惑、怀疑、惊奇时产生的言语。故答案选C。

　　5.【答案】A。解析：幼儿的记忆的过程分为识记、保持和遗忘、回忆与再认。再认指的是对过去经历的事物，当它再度出现时能识别出是以前经历过的。题干中的小朋友一听到《我爱北京天安门》这首歌时。就知道自己唱过，与再认的概念一致。故答案选A。

　　6.【答案】B。解析：本题考查象征性游戏。到了幼儿中期，幼儿典型的思维方式具体形象思维开始迅速发展和丰富。象征游戏的具体表现为“以物代物，以人代人”，到了中期，幼儿在象征游戏中用来替代物体和替代人物角色的表象越来越丰富，所以开展游戏也会越来越丰富，故本题选择B。

　　二、简答题

　　【答案要点】

　　(1)活泼好动;

　　(2)具体形象思维开始;

　　(3)开始接受任务;

　　(4)开始自己组织游戏。

　　三、材料分析题

　　【参考答案】

　　(1)根据材料的描述，该名幼儿属于胆汁质气质类型。胆汁质的人直率热情，精力旺盛，好冲动，但暴躁易怒，脾气急，热情忽高忽低，喜欢新环境带来刺激的学习。材料中小雨精力旺盛，热情直率，但是做事马马虎虎，性子急，容易发脾气，符合这一气质类型。

　　(2)了解孩子的气质特点，可以采取有针对性的教育措施，发扬其气质中的长处，培养良好的性格，同时，防止不良品质的产生。

　　对胆汁质的孩子：培养勇于进取.豪放的品质，防止任性、粗暴。

　　对多血质的孩子：培养热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾。

　　对黏液质的孩子：培养积极探索精神及踏实、认真的特点，防止墨守成规、谨小慎微。

　　对抑郁质的孩子：培养机智.敏锐和自信心，防止疑虑、孤独。

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