绥化市全面开展幼儿园“小学化”专项治理

 

　　全面实施幼儿园“小学化”负面清单制度，创新工作载体。绥化市整合行政、教研、园长和教师力量，经多次座谈、调研修改，形成绥化市幼儿园“小学化”负面清单（2019）。全面实施幼儿园“小学化”负面清单制度，是贯彻落实教育部、省教育厅治理幼儿园“小学化”的创新举措，也是加大治理力度规范发展的务实措施。负面清单所列出的不当行为，不但是幼儿园开展保育教育工作必须规避的行为准则，更是教育行政部门治理幼儿园“小学化”的得力抓手。

 

　　起草致家长一封信和制作“小学化”十大危害视频，引导社会舆论。幼儿园“小学化”在绥化市既有广阔“市场”，又有丰富“土壤”，治理起来异常艰难，只有教育行政部门、幼儿园和家长朋友共同努力才能取得实效，幼儿园“小学化”才能得到根本治理。我们在开展教育行政部门“四个一”、幼儿园“五个一”行动同时，印发致家长一封信和制作幼儿园“小学化”危害视频，引导社会舆论，形成更加有利的治理氛围。

 

　　开展幼儿园“小学化”和小学“零起点”教学同步治理，推进标本兼治。幼儿园“小学化”根子在小学，只有幼小合力推进，才能确保工作实效。教育局确定在9月开展覆盖全部小学的“零起点”教学检查，并填写检查清单，对排查治理完成后仍然存在问题的学校，要约谈校长、通报学校、问责教师，对于群众反映强烈、问题严重的校长，建议纪检部门介入调查。同时，根据幼儿园初查建档时负面清单存在问题多少、治理难度大小填写幼儿园“小学化”治理阶段台账，实行销号管理，谁初查谁复查，直至问题得到解决。

 

　　实施挂牌责任督学制度和加强教师队伍建设，健全长效机制。在绥化市实行挂牌责任督学制度、建立定期督导与报告制度，规范办园及教学行为，及时发现问题，限期整改。对于问题频发、拒不整改、社会反映强烈的，依纪依规予以严肃处理。同时，绥化市教育局将在年底前开展覆盖全体幼儿园的教师培训，并要求组织好二级培训，切实提高教师保育教育能力和水平。

 

　　加强督查问责力度，推进工作落实。在检查验收阶段，市教育局将联合纪检部门进行检查验收，对工作不重视、推进不力、成效不大的县（市、区），视情况采取约谈、通报等，造成严重不良影响的，将相关负责同志移交当地纪检部门督办问责，确保幼儿园“小学化”治理收到切实效果。