大兴安岭地区名校长工作室举行第二次集中研修活动
- 时间：
- 2019-09-16 15:58:07
- 作者：
- 万老师
- 阅读：
- 来源：
- 黑龙江省教师资格证
工作室认为：“刚刚颁布的《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，是贯彻落实习近平总书记全国教育大会重要讲话精神的重大部署，是新时代教育发展的战略决策，是应对新时代义务教育主要矛盾的关键举措，也是指引未来义务教育发展的纲领性文件”，作为一线校长，要认真学习，深刻领会，用《意见》来统领学校教育，用《意见》来梳理盘活学校教育资源，并结合自己所在区域或学校的工作实际，带领学校深化学校教育教学改革、全面提升学校的教育教学质量。此次活动主要内容：
一是主题分享研修如何推进工作是建设。史静适校长以《名校长、名师工作室运行机制的构建与实践》为主题做主题分享。史校长从工作室学习重要的4个特性、4个引领、3个关键字、4个保障、5项制度、5项修炼等方面介绍名校长、名师工作室的运行，主题分享，有的放矢，精准实用，为工作室的构建与实践指明了方向。大家都对工作室充满信心并期待工作室的进一步发展。
二是主题沙龙研修学校规划与学校内涵发展。首先由工作室学员、新林二小于春潮校长以《新林二小未来三年发展规划》做沙龙主题发言。工作室成员于庆芬、杨荣滨、秦秀英、李景明、闫丽红校长等，围绕于校长阐释的新林二小三年发展规划积极发言，赖艳玲校长点评发言。成员各抒己见，针对于校长的三年发展规划，大家也畅谈自己学校的发展设想和规划，并提出了诸多宝贵的建议，表示要珍惜在这个平台上获得的成长机会，潜心学习，认真谋划，学有所获，快速成长。
三是召开座谈会，分享学校管理经验，畅谈校长成长心得。交流中，校长们敞开心扉、真诚交流，成员们讲述自己办学遇到的重难点问题和困惑，讲述着自己学校发展策略和各自的成长心得。他们经历丰富、见多识广，各个能吃苦、乐奉献，在校长岗位上发挥着自己的光芒。同时，在场的同志们相互学习，相互鼓励，交流氛围浓厚。引起了8位工作室成员的热议。大家就发挥工作室对地区校长专业的带动作用、将工作室的资源功能最大化、缩小校际的差距等问题进行深入研讨。大家相约，相互开放，抱团取暖，互通互助，增强信心，迎接挑战，“手拉手，一起走”。
四是主题讲座，提升校长课程领导力。史静适校长以《研究基于核心素养下的学校课程与教学》为题，从核心素养的几个关键问题，基于核心素养的学校课程建设，基于核心素养的课堂变革，核心素养与教师专业发展等四个方面进行了专题讲座。他认为：课程是学生、学校、教育的首要问题，也是学校品质建设的方法与手段，课程文化是学校办学质量的“杠杆”与办学品位的“支点”。课程有了积淀、积累，和文化形成水与盐的关系，则课程就会产生学校文化的力量，进而成为识别你校与它校的文化密码”。接地气的案例，清晰的思路，幽默的语言，再一次引起了工作室校长们的引起了大家的共鸣与沉思。
五是总结提升进一步明确下一步努力方向。大兴安岭地区教育局师资科科长王怡旻作本次工作室活动总结发言。认为这次工作室集中研修活动很扎实，既有沙龙分享、又有讲座培训，大家热烈讨论、积极互动，很感人。本次活动使得工作室校长们及其他参与活动的校长明确了学校规划的重要意义、形成过程、主要内容与文本撰写。还让与会者对核心素养有了更深层次的理解，也必将对各位校长与教师对核心素养在课程与教学中的研究提供新的思路。
王科长说，教而不研则浅，研而不修则空，校长是带头人。希望大家像苏霍姆林斯基那样：“应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”在实践、学习、反思中不断提高自己的课程领导力和学校治理能力。谢谢加区七小对本次活动的大力支持。
本次沙龙研讨活动和讲座活动引起了加区七小老师们对课堂变革的方法路径与小学生核心素养培养的浓厚兴趣，他们积极参加学习，通过现场面对面的交流与探讨，进一步加深了参加活动的老师们对课堂变革及学生核心素养培养策略的认识，激发了大家参与研究的兴趣，活动取得了比较好的研修效果。
地区名校长工作室成员、加区各小学校长及加区七小全体教师参加了本次培训活动。
