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【教学目的】
1、理解偶函数的概念及函数奇偶性的定义
2、会根据函数的图象判断函数的奇偶性
3、能根据奇偶性的定义证明函数在定义域内是偶函数4、培养学生利用数学语言对概念进行概括的能力5、通过利用定义证明奇偶性，进一步加强逻辑推理能力及判断推理能力的培养【知识重点】形成偶函数的形式化定义
【学习难点】形成偶函数的概念的过程中，如何从图像关于y轴对称的认识过渡到函数是偶函数的数学语言表述 用定义证明函数是否为偶函数【教具准备】三角板、彩色粉笔、ppt、几何画板【教学过程】
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