2018年上高中语文面试试讲真题解析（一）

　　教学目标 :1 .学习通过外貌、言行等细节描写塑造人物个性的方法。

　　2 .体会金岳霖先生人格魅力。

　　教学重点： 从细节描写中体会金岳霖先生“有趣”的个性特征。

　　教学难点：体会金岳霖先生的真性情。

　　课时安排：一课时

　　教学过程：

　　一、故事性导入(2分钟)

　　同学们，历史上有很多名人大家留下许多奇闻异事，今天我也给大家讲个名人轶事。在中国现代哲学史上，有一位哲学家，有一次，他打电话给他的朋友陶孟和，陶家的佣人问：“您是谁?”他张口结舌答不出来，又不好意思说自己忘记了。只好说：“你不要管，请陶先生接电话就可以了。”但那个佣人说不行，请求再三，还是不行。于是他跑出去问他的车夫王喜。谁想王喜也不知道。他急了，问：“你有没有听人说过?”王喜这才想起来：“我听见人家都叫你金博士。”“ 阿弥陀佛，原来姓金!”说到这儿，我想大家都猜出来他是谁了吧?

　　(板书题目)

　　三、通读课文，整体感知(7分钟)

　　1、读准生字词

　　甘霖 lín 呢帽ní 不肖　xiào

　　逻辑 jí　 演绎yì　麂皮夹克j? jiā

　　释鳏　guān接触chù　熙熙攘攘xī

　　脖颈 gěng跳蚤 z?o 刘北汜 sì

　　2、找出全文的核心句和文眼(边读边思考)

　　明确：“西南联大有很多有趣(怪、好玩、风趣、幽默)的教授，金岳霖先生是其中的一位。”

　　四、研读课文，细品慢嚼(25分钟)

　　3、金岳霖先生是如何有趣的呢?请同学们快速浏览课文，同位之间或前后位之间讨论探究个问题：

　　明确：

　　样子有点怪(帽子、眼镜、姿态、衣着)

　　通过肖像描写，作者把“金先生的样子有点怪’展现的淋漓尽致，一个活生生的另类个性的金先生展现在我们的面前，让人倍感兴趣。

　　独特的课堂教学与师生关系。

　　提问方式别出心裁--今天穿红毛衣的女同学回答问题 (随意、率性、不拘一格)幽默的答问--以稀奇古怪的问题回答稀奇古怪的提问(很有耐心和很负责任的教学态度，幽默机智的课堂处理方式)对话式教学--自由随意，课堂气氛宽松和教学方式的与众不同枯燥的学问--他觉得好玩(好玩正对应“有趣”。金先生觉得逻辑学好玩，说明他热爱学习，对逻辑学钻研很深，并且很感兴趣。所以他学有所成，学有所爱，只有这样，他才能快乐教书，有趣上课。)沈从文给他出“小说和哲学”的讲题，他却得出结论说二者没有关系。(敢于表达自己的心声和见解)课堂上不拘小节----他讲着讲着，忽然停下来：“对不起，我这里有个小动物。”他把右手伸进后脖颈，捉出了一个跳蚤，捏在手指里看看，甚为得意。(不拘小节，天真赤子心，营造了自由亲切的教学氛围和他本身具有的挡不住的亲和力。)小结：他是大教授、大学者，从来不摆架子、不耍派头，他有自己的平易近人、幽默风趣的教学方法。

　　生活和感情的与众不同。

　　单身汉生活(自得其乐)： 他养了一只很大的斗鸡(与鸡共处共乐，鸡成为他的家庭成员);他到处搜罗大梨、大石榴，拿去和别的教授的孩子比赛。比输了，就把梨或石榴送给他的小朋友，他再去买。(具有老顽童式的童真、童趣。他与鸡为伴，与小孩为友，在他老顽童式的率真的背后，其实暗含了单身汉生活的孤单，更拉出了他执意不成家的苦恋情结。

　　重情重义：林徽因死后，他还给她过生日。

　　此时，大家头脑中是不是在想林徽因是谁?为什么让金先生对她如此重情重义?

　　明确：林徽因是个建筑学家，曾参与国徽和人民英雄纪念碑的设计，她还是个诗人、中国现代作家，风华绝代、聪明过人，被胡适誉为中国一代才女。在文学方面 ，她一生著述甚多，其中代表作为《你是人间四月天》，小说《九十九度中》等。 她嫁给梁思成后，金先生为她终身未娶，将爱情转化为友情，与梁林夫妇结为友谊深厚的朋友，和他们一家始终比邻而居，给他们照顾孩子。在林徽因死后还给她过生日。同样是林徽因生命中的男士，徐志摩最后还是去追求了陆小曼，梁思成在林徽因因为肺病去世之后，不久就续弦再娶。而金岳霖这个徜徉在枯燥理性空间的哲人，却坚守着对林徽因的那份专一不渝的率真，比常人更为执着与痴情。他这种钟情让人匪夷所思，演绎成柏拉图式的绝版的苦恋传奇。可见金先生重情深情。

　　5、有趣、独特、重感情反映了一个人什么样的生活态度?金先生到底是一个什么样的人呢?作者有没有给出答案?请女同学们齐读第12段，男同学找出文中可以用来概括金先生特点的那句话?

　　明确：“谁也不会知道这位老先生是一位一肚子学问，为人天真、热爱生活的大哲学家。”

　　这是对金先生的崇敬、钦佩、赞美、欣赏，也是对大师风范的真切怀念。作者的千衷百感，交汇并充盈在字里行间。

　　五、艺术分析，学以致用(10分钟)

　　天真的预示

　　(英)布莱克

　　一颗沙中看出一个世界，

　　一朵花里看出一座天堂。

　　把无限放在你的掌上，

　　永恒在一刹那间收藏。

　　【实例】朱自清《背影》：父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

　　解析： 这个特写镜头精细地描写父亲爬月台的动作，通过品味动词，从中感受到父亲年迈、遭受打击后显得步履艰难，感受到父亲爱儿子的真情，还写到自己的情感反应，也抒发了儿子对父亲的怜爱之情。我在将父亲说的四句话也作为细节加以品味。 《背影》从发表 至今，始终具有巨 大的魅力和影响 力，关键在于作者 抓住了生活中的细 节。父亲给儿子送别时买几个橘子，原是件 寻常事，朱自清却能很好地选取“父亲过铁 道”这一细节，把父亲对儿子的慈爱，儿子对 父亲的眷恋等特别真挚的感情，通过细节描写生动地反映出来，从而引起读者情感上的共鸣。《背影》中对父亲爬月台时吃力样子和动作的描写，突出了父亲对我无私的爱，让每个读者感动不已。他的成功之处在于对父亲动作的细致观察和准确地表达。

　　细节描写就是把细小事物， 如一个动作、 一种表情、 一个特点用特写镜头把它放大， 通过准确、 生动、 细致的描绘， 使读者“如见其人” “如睹其物” 。简单地说，就是把物写真，把人写活。

　　活动：

　　佛说：“前世五百次的回眸，才换来今生的一次擦肩而过”我们大家一起相聚在这个大家庭已经有一段时间了，同位之间彼此有了大体的了解。你的同桌有什么个性特征呢?幽默?沉稳?写下来让大家看看吧。

　　六、回顾总结(1分钟)

　　“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”，汪曾祺先生用细腻的笔触，从外貌、教学、生活、情感四个方面为我们描绘了一个在学术上聪明过人，但在现实生活中，不谙世故，待人真诚、坦荡的大哲学家。这篇文章处处从细节入手，伟大的品格在琐细的小事上得以体现。生动的细节使整篇文章读来清新自然、内蕴深远，可以弹掉人世间的浮躁之气，能够荡涤人的心灵。整篇文章看起来短小随意，却在精致中渗透人生，以小见大地写出了金岳霖先生最美好的人性。

　　七、板书设计

　　样子有点怪

　　独特的课堂教学与师生关系

　　生活和感情的与众不同

　　八、 作业布置：描写你眼中的母亲